Description
- Formation présentielle
- 14h (2 jours)
- Prix sur devis
- Formation créée le 03/04/2022, dernière mise à jour le 20/04/2022
Généralités
- Jeux et mises en situations pour comprendre les conflits intergénérationnels
- Echanges de pratiques
- Etudes de cas vécus
- Tests
- Comprendre les repères des nouvelles générations, leurs attentes envers le travail et son employeur
- Favoriser les échanges intergénérationnels et développer des relations gagnant- gagnant au sein de la structure
Chefs d’entreprises, ou toute personne amenée à manager dans un contexte intergénérationnels
Aucun
Contenu de la formation
1ere journée : Comprendre les différents types de « Générations »
(durée 15 mn)
1) Tour de table
- Présentez-vous/ faisons connaissance
- Quelles sont vos attentes envers cette formation ?
- Vos problématiques ?
2) Définition de Générations ?
- Enjeux et nature des différences intergénérationnelles :
- Perspective sociologique
- Impacts managériaux
- Prendre conscience des différences et les intégrer comme facteur chance
- Sortir d’une vision stéréotypée : repères et facteurs de motivation de chaque génération
- Comprendre ce qui différencie les différentes générations
- Les différentes générations en présence dans l’entreprise
- Les modes de fonctionnement selon les générations
- Valeurs travail
- Les attentes en fonction de la hiérarchie
- Les besoins motivationnels
2ème journée : Manager au quotidien
3) Réussir l’intégration
- Intégrer le nouveau collaborateur dans l’équipe et l’entreprise
- Clarifier les éléments non négociables au bon fonctionnement de l’équipe
- SMART et MALLINS
- Concilier les différences pour atteindre les objectifs communs
- Construire la cohésion d’équipe incluant les différences générationnelles
- Réussir le management au quotidien
- Importance du rôle de médiateur du manager entre les différentes générations
4) Particularités de l’accompagnement des différentes générations
- Fixer des objectifs
- Déléguer
- Communiquer
- Motiver
- Donner du sens
- Créer la synergie
- Donner envie de collaborer et de travailler en équipe
- Comment évaluer ?
5) Intérêt de la démarche tutorale pour la jeune génération
- Savoir gérer les situations difficiles :
- Dysfonctionnements
- Conflits interpersonnels
- Baisse de motivation
- Comportements
- Clôture de la formation
- Validation des attentes initiales au 01 jour de la formation- évaluation des acquis
- Mon plan d’action individuel : les axes d’amélioration que je dois me fixer
- Evaluation de fin de formation
En savoir plus sur cette formation
Cette formation peut être réalisée avec les formateurs suivants : Valérie CORDAT, Christine ROCCHI
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mise en situation
- Évaluation formative en continu
- Attestation de fin de formation
- Apports de contenus conceptuels et méthodologiques (exposés)
- Jeux de rôles
- Tests
- Explications imagées
- Mises en situation
- Étude de cas / cas pratiques
- Travail sur des outils concrets et opérationnels
- Retour sur expérience
- Débats
- Échanges avec le groupe
- Questions / réponses
- Évaluation de satisfaction
- Ordinateur portable
- Vidéoprojecteur
- Caméra
- Dictaphone
- Paperboard
- CD ROM
- Clé USB
- Films
- Photographies
- Documentation
- Internet
- Livret pédagogique remis aux participants
Possibilité de modules complémentaires
Taux de satisfaction : A venir
Résultats attendus à l’issue de la formation
- Évaluation de fin de formation
- Certificat d’assiduité
- Attestation de formation
Modalité d’obtention
- Certificat d’assiduité
3 semaines
Il n'y a pas encore de commentaires.